鄂教版普通高中数学教材“拓展栏目”的编写特色  

作　　者：梁玮 胡冰心 胡典顺[1] 

机构地区：[1]华中师范大学数学与统计学学院,430079 [2]中南民族大学国际教育学院,430074

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》2019年第12期1-5,10,共6页Bulletin of Mathematics

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目——中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(19YJA880012);中央高校基本科研业务费专项资金资助——基于学习分析技术的高中数学核心素养评价模型研究(CCNU19TS029)

摘　　要：1.引言在《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本理念和要求下,湖北教育出版社组织专家编写了普通高中教科书(数学)(以下简称"HEP教材"),并入选教育部2019年普通高中国家课程教学用书目录,即将正式投入使用.教材是学校课程内容的载体,与师生共同构成教学活动的重要因素,直接影响教学的成效与学校教育的质量.[1]"

关 键 词：编写特色 高中数学教材 专家编写 拓展栏目 高中教科书 鄂教版 普通高中 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]