“参与型”课型在高职语文教学中的应用研究  

作　　者：赵雪艳 

机构地区：[1]镇江高等职业技术学校

出　　处：《文化创新比较研究》2019年第32期122-123,共2页Comparative Study of Cultural Innovation

摘　　要：该文主要以"参与型"课型在高职语文教学中的应用为重点进行阐述,结合当下高职语文教学现状为主要依据,从有助于凸显学生主体地位,展现教学民主的观念、有助于塑造健全的人格、有助于调动学生内在能力,提高实践能力、有助于提高教师队伍的综合素质、营造合理的教学情景、科学布设语文教学课程、应用高效的教学模式、提供课外实训平台、展开有效沟通、布设适当的教学任务这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升参与型课型在高职语文教学中的应用效率,为学生取得优异的语文成绩做铺垫。

关 键 词：语文 参与教学 学习效率 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]