朝鲜族初中汉语教科书选文分析  

作　　者：张华旭 

机构地区：[1]延边教育出版社

出　　处：《文化创新比较研究》2019年第32期160-161,163,共3页Comparative Study of Cultural Innovation

摘　　要：教科书选文是承载典范言语形态的重要载体。选文的选择与加工,决定着教科书的质量,关系着汉语教学的效率和课程目标的落实。该文将以新课程理念为指导,对朝鲜族初中汉语教科书的选文系统进行分析介绍,以期为朝鲜族汉语教材改革完善提供参考。

关 键 词：朝鲜族教材 第二语言 初中汉语 选文 

分 类 号：G624.2[文化科学—教育学]