地方高校形势与政策课程翻转课堂教学模式设计研究  

作　　者：程燕 方军[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学

出　　处：《文化创新比较研究》2019年第34期137-139,共3页Comparative Study of Cultural Innovation

基　　金：江西科技师范大学人文社会科学科研计划项目(项目编号：No.2015XJYB008)

摘　　要：针对当前地方高校形势与政策课程教学模式单一,学生学习积极性不高,难以实现教学相长。该文将翻转课堂同形势与政策课程结合起来,首先阐述翻转课堂教学模式的特点,其次分析讨论形势与政策课程实施翻转课堂教学模式的可行性,最后构建了形势与政策课程翻转课堂教学新模式,以期为地方高校形势与政策课程教学模式改革提供借鉴和参考。

关 键 词：翻转课堂 形势与政策课程 教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]