在彩笔画活动中培养幼儿的创新意识  

作　　者：蒋晓燕 

机构地区：[1]江苏省泰州市兴化市景范幼儿园

出　　处：《好家长》2019年第87期46-46,共1页Good Parents

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。"因此,在彩笔画教学中,教师要让幼儿用各自不同的绘画方式来表达自己的情感和需求,充分体现幼儿的个性优势,真正释放幼儿原始的创造力。那么,教师该如何因势利导地发扬幼儿的个性优势,使幼儿在彩笔画中表现出独特的个性呢?我觉得可以采用以下策略。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 个性优势 培养幼儿 创新意识 因势利导 绘画方式 感受和表现 独特的个性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]