地方高校英语专业学生思辨能力培养的问题与对策  

作　　者：雷炎炎[1] 

机构地区：[1]河池学院外国语学院

出　　处：《内江科技》2019年第12期33-34,19,共3页

基　　金：2019年广西高校中青年教师基础能力提升项目“英美文学经典与广西地方高校非英语专业学生思辨能力发展研究”（2019KY0619);2018年河池学院青年教师科研项目“英美文学经典对广西地方高校英语专业学生思辨能力培养影响的研究”（2018XJQN006);2016年河池学院青年教师科研项目“广西地方高校英语专业学生文学思辨能力发展研究”（XJ2016QN008）

摘　　要：全球化和科技的发展加深了各国之间的交流与合作,社会对于新时期英语人才的素养和能力提出了更高的要求,培养具有全球视野和思辨能力的高层次的外语人才已经成为我国高校外语教学和人才培养的重中之重。本文通过梳理国内外英语专业学生思辨能力培养研究的理论成果,强调了英语专业学生思辨能力培养的重要性,指出了地方高校英语专业学生英语教学与思辨能力培养的现状及存在的问题,从课程设置、教学方法、教学评价、课程测试及教师自身发展等方面提出一些建议,旨在更好地提高地方高校英语专业学生的思辨能力。

关 键 词：思辨能力培养 高校外语教学 教师自身发展 课程测试 外语人才 课程设置 全球视野 人才培养 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]