“一体化”理念在钢结构课程教学中的实践与应用  

Application of ’Integration’ Concept in the Teaching Practice of Steel Structure Course

作　　者：熊瑞生 Xiong Ruisheng

机构地区：[1]信阳师范学院建筑与土木工程学院

出　　处：《河南广播电视大学学报》2019年第4期85-89,94,共6页Journal of Henan Radio & TV University

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“基于一体化理念的钢结构课程设计改革的研究与实践”，项目编号：2017SJGLX093

摘　　要：从工程教育专业认证的角度出发,在分析钢结构课程传统的教学方法和课程设计方案存在缺点的基础上,提出了将课程设计和单元练习一体化的理念,并给出了"一生一题"的具体实施方案和质量保证措施。该方案以工程项目为背景,将课程教学内容、单元练习与课程设计有机地联系在一起,实现了课程设计与单元练习的一体化。实践表明,采用这样的方案后,学生可以从整体上把握和理解课程的知识体系,以及各章节的知识可以解决的实际问题,并掌握了结构设计的基本思路,有效地锻炼了学生的独立思考能力和分析、解决实际问题的能力,提高了学生的培养质量。

关 键 词：钢结构课程设计 单元练习 一体化 一生一题 翻转课堂 案例教学 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]