初中化学计算“问题解决”的“1331变式+图式”教学——以“有关化学方程式综合计算”复习课教学为例  

作　　者：李海燕 

机构地区：[1]深圳市西乡中学

出　　处：《现代中小学教育》2020年第1期37-43,共7页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划2018年度研究课题(2018TQJK093)

摘　　要：初中化学综合问题解决需要一系列知识、技能、方法的有机整合。以"有关化学方程式综合计算"复习课教学为例,通过1个典型样例,运用3种表面相似变式、3次结构相似变式,建构出解决1类问题思维图式的"1331"模式。该模式通过问题图式的构建突破了传统"题海"型复习模式,提高了学生的问题解决能力。经测评,学生兴趣浓厚,教学效果较好。

关 键 词：初中 化学方程式综合计算 问题解决 变式 图式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]