高中生文本细读的引导策略  

作　　者：赖军廉 

机构地区：[1]广东省佛山市实验中学

出　　处：《语文天地》2020年第7期19-20,共2页

摘　　要：每篇经典之作都是作者殚精竭虑完成的,都暗含着作者丰富的情感,曹雪芹在写作《红楼梦》时耗费了十余年,修改了五次,字里行间饱含着作者的含辛茹苦。而每篇能够选于高中语文教材中的文章都是如此,这些文章无论其写作题材或是写作结构,必然拥有一定的过人之处。

关 键 词：引导策略 高中生 文本细读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]