浅析农村小学有效开展《品德与社会》课实践活动的教学途径  

作　　者：李红娟 

机构地区：[1]甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇学区

出　　处：《学周刊》2020年第7期55-56,共2页Learning Weekly

基　　金：2019年度平凉市“十三五”教育科学规划课题《农村小学〈品德与社会〉如何有效开展实践活动的研究》的阶段性研究成果（立项号[2019]PLG278）

摘　　要：《品德与社会》是专门为中高年级的小学生所开设的以小学生的社会生活作为教学基础,注重于小学生良好的思想道德品质形成及社会性发展的一门综合性课程。所开设的这门课程具有较强的学科综合性以及社会实践性的特点,对小学生思想品德教育的作用是至关重要的。《品德与社会》课实践活动的教学是其课程教学的中心重点,是任课教师教学的首要任务。通过教学可以使小学生明确做人的基本意识,形成良好的道德行为习惯,利于小学生健康发展。文章从农村小学有效开展《品德与社会》课实践活动教学的意义着手,分析了教学实践活动中所存在的问题,探究了有效开展《品德与社会》课实践活动教学的途径。

关 键 词：农村小学 品德与社会 实践活动 教学途径 探究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]