深度学习的“破”与“立”——以思想政治课为例  

作　　者：陈燕[1] 边洪伟[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《启迪》2020年第3期56-57,共2页

摘　　要：随着新课改的深入,学生如何深度学习成为关注的焦点。思想政治课必须在“破”中“立”,破解教学难题,创新教学理念,转变教学方式,促进多元评价来实现深度学习。

关 键 词：深度学习 破 立 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]