让幼儿释放心灵之音  

作　　者：周利芳 

机构地区：[1]吴江黎里中心幼儿园,江苏吴江215212

出　　处：《情感读本》2020年第2期21-21,共1页

摘　　要：幼儿由于年龄的限制,说话的过程中主要依赖形象思维来组织内部的语言。只有在具体、可感的情景中,通过多角度、多侧面选择题材,让幼儿创造性地编讲;创编多种多样的情景剧,诱导幼儿以情调吻合的音乐,引发幼儿闲谈;参与运用随心所欲的勾画,启发幼儿创“说”;声情并茂的朗诵,激发幼儿领悟;游戏为主线贯穿故事教学,使教学过程活动化,激发他们感受情景,“说”才会有所依据,才会成为一项独立自主地释放“心灵之音”的活动。

关 键 词：幼儿 情景创设 语言表达 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]