培养问题意识,深化历史课改  

作　　者：韩延刚 

机构地区：[1]山东省邹城市太平中学,山东邹城273500

出　　处：《情感读本》2020年第2期52-52,共1页

摘　　要：在初中历史教学中,教师要培养学生的问题意识,提高学生历史核心素养。通过广泛收集素材、对比影视剧情节和史料内容、联系社会热点进行分析等方式都能让学生的问题意识得到发展,进而深化历史改革。

关 键 词：问题意识 课程改革 初中历史 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]