“大数据”时代学习行为数据的变迁、困境及出路  

作　　者：何莎 何仁生[1] 

机构地区：[1]湖南大学物理与微电子科学学院

出　　处：《中国成人教育》2019年第24期3-5,共3页China Adult Education

基　　金：湖南省学位与研究生教师课题“优化研究生创新能力培养影响因素的研究与实践”（课题编号：JG2018A007）的阶段性成果

摘　　要：“大数据”时代下,热度持续发酵并进入各个领域。在此背景下,教育领域中的学习行为数据的内涵、导向等也有了自己的变化,相较于传统环境下的学习行为数据有了自己独特的发展。与此同时,出现了特属于该时代下的困境。本文对上述现象进行了研究汇总并指出了出路策略。

关 键 词：大数据 教育大数据 学习行为数据 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]