数字化资源融入初中编程教学的创新探究  

作　　者：刘凤兰 

机构地区：[1]广东省佛山市南海桂江一中

出　　处：《中小学数字化教学》2020年第2期49-52,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目“依托信息学课程培养中小学生学习品质的研究”(课题编号：2013YQJK038)的阶段性成果

摘　　要：《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出:“至2020年,我国要基本建成符合学习型社会的信息化体系,基本形成个人享受良好教育资源的数字化学习环境。”数字化资源是实施教育信息化的重要基础,包括各种数字化处理的多媒体素材、课件、网络课程、电子书刊、教学网站等教育资源。编程教学的目的是让学生学会使用基本编程工具解决实际问题,从而提高分析问题的思维能力。科学而巧妙地利用数字化资源改变“教”与“学”的方式,有利于引导学生自主学习与探究,达成编程教学目标。

关 键 词：数字化学习环境 电子书刊 数字化资源 创新探究 教育信息化 多媒体素材 网络课程 教学网站 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.67[文化科学—教育技术学]