公办高职院校混合所有制办学探索实践——以陕西交通职业技术学院为例  

作　　者：李林森[1] 丁春莉[1] 

机构地区：[1]陕西交通职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2020年第1期66-67,共2页

基　　金：陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究立项项目“混合所有制视阈下高职院校现代学徒制人才培养改革研究与实践”(项目编号：XGH17287)

摘　　要：探索公办高职教育混合所有制办学模式,是深化产教融合、校企合作的重要抓手,也是推进公办高职院校办学体制改革的重要尝试。本文以陕西交通职业技术学院为例,通过其汽车工程学院、建筑与测绘工程学院等二级学院,以及智能校园建设等方面积极探索的混合所有制办学,有效解决了办学经费不足、机制不灵活、合作不深入等问题,取得了明显成效。

关 键 词：高职院校 混合所有制办学模式 探索实践 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]