“1+X”证书制度下职业院校教师专业发展研究  

Research on the Professional Development Approach of Teachers in Vocational Colleges under the "1+X" Certificate System

作　　者：张伟[1] 张芳[1] 李玲俐[2] Zhang Wei;Zhang Fang;Li lingli

机构地区：[1]佛山职业技术学院 [2]佛山职业技术学院物流管理系

出　　处：《职教论坛》2020年第1期94-97,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：2018年度佛山市教育科学规划课题“高职院校学分制教学改革背景下学分认定与转换制度研究”(编号：FJ201803)，主持人：张伟

摘　　要：《国家职业教育改革实施方案》对教师发展、对"1+X"证书制度做了明确指示,表明了国家开展职业教育教学改革的用意,学校要以促进教师发展与提升为突破口,各专业转变或扩充人才培养需求调研方式和途径,实现技能等级鉴定标准与教学标准对接,实现职业鉴定要求与课程内容对接,实现课程教学与技能培训对接,实现课程考核与技能等级鉴定对接,实现学历教育与技能等级认证对接,让教师转换观念,提升技能水平,把技能等级鉴定融入课堂教学,全面推进技能鉴定的日常化、常态化。

关 键 词：“1+X”证书制度 教师专业发展 路径 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]