在对外汉语词汇教学中文化负迁移的影响作用分析  

作　　者：柯慧俐[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院文学与传播学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2020年第2期14-15,共2页

基　　金：咸阳师范学院校级重点项目《语用学视角下汉语词汇阐释的文化表征》（项目编号：XSYK17002）;陕西省社会科学基金项目《语用学视域下汉语词汇非表征研究》（项目编号：2018M07）

摘　　要：随着教学改革的不断推进,各大高校更加重视各学科教学。对外汉语是一门重要的专业,而对外汉语词汇教学中经常会受到文化负迁移的影响,这在一定程度上降低了教学的质量,为此,需要加强对文化负迁移对对外汉语词汇教学影响的研究,分析其出现影响作用的原因,找到克服其不利影响的对策,从而帮助对外汉语词汇教学的顺利进行。本文分析了对外汉语词汇教学中的文化因素与文化负迁移的基本内涵,着重对对外汉语词汇教学中文化负迁移的影响作用进行探讨,并提出如何克服文化负迁移对对外汉语词汇教学的影响对策,从而为对外汉语词汇教学提供一定参考。

关 键 词：对外汉语 词汇教学 文化负迁移 影响作用 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]