文化负迁移

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鸽子与雎鸠:《地狱篇》第五歌中鸽子形象汉译研究
《外国语言文学》2024年第6期101-112,132,共13页邓阳 
在《地狱篇》第五歌中,与保罗和弗兰切斯卡作比的鸽子具有复杂多面的象征意义。有汉语译者用其他鸟类代替但丁笔下的鸽子,其中以钱稻孙译作雎鸠为代表。本文立足《神曲》原诗,说明鸽子形象在西方传统文化中的双重象征意义,同时考察本例...
关键词：鸽子 象征意义 汉译 文化负迁移 雎鸠 
母语文化负迁移视域下的文化符号跨文化理解——以《圣经》中“浪子”形象为例
《现代英语》2023年第20期60-62,共3页王亦心 
文化符号在跨文化交流中起着举足轻重的作用,承载着丰富的文化内涵和价值观念。然而,当第二语言学习者对文化符号进行跨文化理解时,往往因受到母语语言和文化背景的影响而产生误解。文章从语言和非语言两个层面探讨了中国二语学习者在...
关键词：母语文化负迁移 文化符号 跨文化理解 《圣经》 浪子 
对外汉语文化词语学习中的文化负迁移现象
《龙岩学院学报》2023年第1期39-42,68,共5页林思荻 
词汇是构成语言的基本要素,文化词语是汉语词汇学习中的重要内容。在对外汉语初级阶段教学中,学习者的文化词语学习常常受到文化负迁移现象的影响,应当采取加强文化对比、通过语素释义、利用文化正迁移的效果、重视汉语文化背景的输入...
关键词：文化负迁移 文化词语 对外汉语 
文化负迁移对翻译的影响及对策被引量：1
《海外英语》2021年第14期88-89,共2页彭涛 
翻译作为一种跨文化交际活动,在沟通交流中,承担着越来越重要作用。但因为文化的多样性和差异性,翻译活动不可避免地受到文化迁移的影响,文化正迁移对文化的传播与发展起到积极的作用,而文化负迁移则会产生障碍,影响文化交流活动。该文...
关键词：跨文化交际 文化负迁移 翻译 
母语文化负迁移对学生英语学习的影响与对策研究
《成才之路》2021年第14期40-41,共2页吴榜榜 
对个体而言,母语文化的影响根深蒂固。在英语学习中,学生容易出现词语理解、发音、句法结构、问候语、答谢语的母语文化负迁移问题。教师应采取创设有效教学情境、让学生观看英语原版电影、中外英语教师进行合作教学、课前进行有效的教...
关键词：英语教学 母语文化 负迁移 文化差异 文化渗透 
高校英语专业新生英语阅读理解中的文化负迁移及其应对策略研究被引量：1
《海外英语》2020年第19期15-16,41,共3页徐长美 
滨州学院2019年科研基金项目——中西文化差异对高校英语专业新生阅读理解能力的负迁移研究(项目编号:BZXYRW1907)。
鉴于不同国家的语言文学、社会文化、风俗习惯以及思维方式等方面的差异,二语习得者在学习过程中受到母语文化的负迁移是难免的。引导学生正确理解不同的社会规约与文化差异,增强母语正迁移的积极作用,降低其文化负迁移的影响。该文介...
关键词：中西文化差异 高校英语专业新生 英语阅读理解水平 文化负迁移 应对策略 
在对外汉语词汇教学中文化负迁移的影响作用分析被引量：2
《陕西教育（高教版）》2020年第2期14-15,共2页柯慧俐 
咸阳师范学院校级重点项目《语用学视角下汉语词汇阐释的文化表征》（项目编号：XSYK17002）;陕西省社会科学基金项目《语用学视域下汉语词汇非表征研究》（项目编号：2018M07）
随着教学改革的不断推进,各大高校更加重视各学科教学。对外汉语是一门重要的专业,而对外汉语词汇教学中经常会受到文化负迁移的影响,这在一定程度上降低了教学的质量,为此,需要加强对文化负迁移对对外汉语词汇教学影响的研究,分析其出...
关键词：对外汉语 词汇教学 文化负迁移 影响作用 
基于文化负迁移的大学英语课堂教学策略研究被引量：2
《教育理论与实践》2018年第9期55-56,共2页何牧春 
2013年江西省高校人文社会科学基金项目"跨文化语境下非语言行为语用失误的成因与对策研究"(项目编号:YY1321)的研究成果
当今社会,英语作为大学生的第二语言,学习过程中难免受到文化负迁移的影响,具体表现在中英两国词汇词义方面的差异、交际交流的方式以及思想与价值观方面的不同,给大学生英语学习造成了一定的障碍。在大学英语课堂教学中教师应加强大学...
关键词：文化负迁移 大学英语课堂教学 教师英语文化 中外文化对比 
小学英语教学中文化负迁移策略的探讨
《新课程（小学）》2018年第2期10-10,共1页李红英 
随着经济全球化的发展,英语在社会中的地位越来越重要,小学英语教学效果也受到人们越来越广泛的关注。由于英语和汉语之间存在文化差异,导致小学生在学习英语的过程中很容易受到文化负迁移的影响,从而使英语学习受到一定的干扰。针对这...
关键词：小学 英语教学 文化负迁移 策略 
母语文化负迁移导致的汉日翻译中的“误译”研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2018年第2期331-332,共2页李欣欣 
湖北民族学院2013年度教学研究项目成果;项目编号为2013JY021
翻译本身是一种跨文化交际的行为,它属于跨文化交际的范畴。而在翻译过程中难以避免的"误译"现象,排除因译者水平限制,更为主要且较难克服的则为"文化误译",即母语文化负迁移所导致的"误译"。如何认识这样的"误译",在汉日的翻译教学中...
关键词：汉日翻译 文化负迁移 误译 跨文化交际 
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