核心素养视角下思维导图在高中英语教学中的应用  

作　　者：陈雪[1] 魏梦真 

机构地区：[1]吉林师范大学大学外语部,吉林四平136000 [2]吉林师范大学外国语学院,吉林四平136000

出　　处：《福建茶叶》2020年第2期233-234,共2页Tea in Fujian

摘　　要：随着普通高中英语课程标准的改革和更好的落实立德树人的根本任务,培养学生的学科核心素养成为时代需求。英语学科核心素养的主要目的是帮助学生形成正确的价值观念,培养学生的思维品质和文化意识从而逐步提高学生的学习运用能力。思维导图作为一种新的教学形式和教学手段可以更好的发挥在高中英语教学中的作用。本文将主要从核心素养视角下探讨运用思维导图促进高中英语教学的途径和对英语学习的主要影响,更好的培育学生的语言能力和落实英语学科核心素养的发展。

关 键 词：核心素养 思维导图 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]