“卓越”环境下高校青年教师提升教学能力的策略——以云南农业大学为例  

作　　者：杨琳琳[1] 施杰[1] 张鸿富[1] 

机构地区：[1]云南农业大学

出　　处：《农业教育研究》2019年第4期21-23,共3页Agricultural Education Research

基　　金：云南农业大学教学改革项目(编号:2017YAUJY072)

摘　　要：随着高等教育的快速发展,高校大量引进青年教师。青年教师成为了高等教育的主力军。但是青年教师的教学能力存有很多不足,尤其是在国家“卓越计划”的实行中,对青年教师的教学能力提出了更高的要求。本文以云南农业大学为例,分析了青年教师教学过程中存在的问题,总结了有效措施和方案,提出了提升青年教师实践教学能力的建议。

关 键 词：青年教师 教学能力 实践教学 教学竞赛 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]