探究初中信息技术教育中存在的问题及对策  

作　　者：裴慧文 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县甘沟中学

出　　处：《考试周刊》2020年第1期117-118,共2页

摘　　要：当前信息化技术已经完全渗透于人们的生活之中,使人们的生活方式、交往方式、工作学习方式、支付方式都发生了翻天覆地的变化,给人们带来了巨大的便利,而对于我国的素质教育改革事业而言,信息化技术提供了巨大的技术支持,教师的授课方式也从原来的只局限于课堂教学而通过电子书包、移动客户终端、微课、物联网等拓展至课余时间,使学生可以随时随地接受良好的教育。正是由于这样的发展现状,在培养全方面发展的高素质人才时,教育部门便更加需要重视学生信息技术核心素养的培养。初中教育作为义务教育的收尾阶段,直接影响着学生高中阶段的学习效果,一旦学生在初中阶段未能打下良好的学习基础,高中阶段势必会面临着巨大的学习压力,因此,本文将以信息技术教育这门学科为对象,针对当前存在的教学问题进行研究,并以此为基础探寻解决问题的具体对策。

关 键 词：初中信息技术 教育 教学对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]