高中化学教学问题情境生活化的策略分析  

作　　者：张雄辉 

机构地区：[1]瑞金市第一中学

出　　处：《考试周刊》2020年第1期153-154,共2页

摘　　要：生活化的问题情境教学是加强高中化学问题情境教学活动与高中生日常生活学习贴合性的主要措施,也是提高高中化学教学活动真实生动性与趣味互动性的重要途径,对高中生化学素养与科学探究能力等产生积极促进作用。本文简单分析了高中化学教学问题情境生活化的必要性,为扩大问题情境生活化的积极影响力而提出合理化的建议。

关 键 词：高中 化学教学 问题情境 生活化 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]