核心素养下初中英语“深度阅读”的教学探讨  

作　　者：郑兴杉 

机构地区：[1]福建省漳平第三中学

出　　处：《考试周刊》2020年第3期101-102,共2页

基　　金：福建省漳平市基础教育立项课题“初中英语语篇阅读能力培养的实践与探究”(课题立项批准号:ZP2019A-30)阶段性成果

摘　　要：明朝理学家胡居仁曾言"读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。"欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。由此可见,读书应该读细、读深、读精,方可真正领悟书本之奥秘,作者之情感。我们在追求高效的教学之路上,往往最容易忽略细节,忽略深度。本文以初中英语教学为例,探讨核心素养理念指导下的初中英语如何展开"深度阅读"教学。

关 键 词：初中英语 核心素养 深度阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]