在高中古诗文教学中培养学生人文素养的途径  

作　　者：吴琼 

机构地区：[1]安徽省宿城第一中学

出　　处：《语文天地》2020年第4期37-38,共2页

摘　　要：所谓“人文素养”,即一个人在社会生活、工作和学习过程中,面对纷繁复杂的社会环境所必须具备的一种气质修养和基本的品格。学生人文素养的培养是一个长期发展、循序渐进的过程。在这一过程中,学生对人类优秀文化进行“取其精华,去其糟粕”式的吸收与继承,并将其内化为自己的修养与行为,从而形成自己独特的气质、人格、品质。高中古诗文蕴含着多种有利因素,对这些因素加以利用,能真正提升学生的人文素养。

关 键 词：学生人文素养 高中古诗文 去其糟粕 有利因素 气质修养 学生的人文素养 人文素养的培养 循序渐进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]