魔术融入小学美术课堂的运用和实例设计  

作　　者：肖艳 

机构地区：[1]珠海市红旗镇三板小学

出　　处：《考试周刊》2020年第2期22-23,共2页

摘　　要：魔术融入小学美术课堂是一种新颖、充满活力的方式和手段,因此具有很大的研究价值,魔术表演具有快速聚焦、设疑致趣、感染力等独特优势,同时具有难度高、风险高的劣势,魔术若能注意贴切教学内容、选择简单易操作、注意适度适时和注重互动,就能更好地为教育教学服务。接下来我将从亲身教学实践中展开研究,用四个实例设计分享魔术如何融入小学美术课堂中。

关 键 词：魔术 小学美术课堂 实例设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]