对高中思想政治教学突发问题处理的思考——谈教学机智的运用艺术  

作　　者：任黎平 

机构地区：[1]建瓯市第三中学

出　　处：《考试周刊》2020年第2期117-118,共2页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《政治课教学突发问题处理机智的研究》的研究成果。立项编号FJJKCG18-474

摘　　要：高中思想政治教育是以提高学生综合思想政治素养为目的的教育,思想政治课程教学应以学生为中心,引导学生积极参与。在教学中,高中政治教师不可避免地会遇到突发事件,比如学生在课堂上窃窃私语、不认真听讲、对老师进行责难等,倘若教师没有有效的应对办法,就会影响到课堂教学效果。高中政治教师应该做足心理及方法上的准备,以有效应对教学中可能发生的突发情况,提高课堂教学效果。笔者认为,在高中政治教学实践当中,教师应该选择多种教学方法和措施,以幽默形象的教学语言、精妙绝伦的课堂设计,最大限度地激发学生的兴趣,提升学生注意力和积极性,从容应对课堂上的突出状况,顺利完成教学任务,提升课堂效率。

关 键 词：高中生 思想政治 迁移性教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]