信息构架及可视化课程设计探究  

作　　者：杨吟川[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学艺术与传媒学院

出　　处：《戏剧之家》2020年第6期132-133,共2页Home Drama

摘　　要：信息可视化作为可用性研究的方法与工具,与各个领域学科之间都有着交叉合作的关系。基于互联网共享和大数据的信息可视化,是一种更为直观的现象解读、问题分析和信息传播的方式之一,已经逐渐成为了信息社会不可或缺的一部分。本文通过对课程设置的主要内容、信息框架以及个案分享,就如何提升信息构架、交互技术、交互行为、用户体验、视觉设计等方面的认知和研究,探索更加有效可行的课程设定和改革。

关 键 词：信息构架 可视化 课程设计 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]