儿童为什么学编程?——Mindstorms:Children,Computers,and Powerful Ideas一书的启示  被引量:8

Why Do Children Learn Programming?——the Enlightenment from Mindstorms:Children,Computers,and Powerful Ideas

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作  者:汪琼[1] WANG Qiong

机构地区:[1]北京大学教育学院

出  处:《现代教育技术》2020年第2期122-126,共5页Modern Educational Technology

基  金:教育部—中国移动科研基金2018年度项目“中小学编程教育与人工智能工程素养研究”(项目编号:MCM20180611)资助

摘  要:最近几年,包括中国在内的许多国家又重新提出要普及儿童编程活动。儿童为什么要学编程、是否能够学会编程、应该怎样学习编程,再次成为参与和推动儿童编程事业的人士需要思考和回答的问题。在MindStorms一书中,作者佩珀特从两个方面阐述了儿童为什么要学编程:一方面是分析、论述儿童应该采用的学习方式,顺带批判学校教育破坏了儿童天生所具有的学习能力,伤害了儿童的学习自信;另一方面阐述了计算机不仅对人类的思维加工过程有工具性影响,而且它还会影响人类的基本思考方式,如使用计算机创造的微世界可以让儿童学习的天性得以发挥,从而全面改善儿童与学习相关的人与事的关系。

关 键 词:思维加工 学习编程 学习自信 

分 类 号:G623.58[文化科学—教育学]

 

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