信息化教学法在《组织学与胚胎学》教学中的应用  

作　　者：牟英君[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校

出　　处：《菏泽医学专科学校学报》2019年第4期84-86,共3页Journal of Heze Medical College

基　　金：菏泽医学专科学校校级课题;课题编号：H16J04

摘　　要：《组织学与胚胎学》是一门重要的医学基础课程,同时也是学习其它临床学科的桥梁和纽带,但是《组织学与胚胎学》教学内容比较抽象、枯燥,很多学生学习起来比较困难,对学生的抽象逻辑思维能力要求较高。为进一步提高《组织学与胚胎学》课堂教学效果、提升学生的综合素质,我们自2018年9月—2019年2月,以我校2018级临床医学专业学生为研究对象,将信息化教学应用于课堂教学中,通过信息化教学,有效提高了学生的观察能力、逻辑思维能力、空间想象力和分析解决问题的能力,现报道如下。

关 键 词：信息化教学 组织学与胚胎学 临床医学专业 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]