学区共同体：共享核心经验与核心资源  

作　　者：邓仕民 

机构地区：[1]重庆市凤鸣山中学

出　　处：《人民教育》2020年第1期70-73,共4页People's Education

摘　　要：这是一个完整的在区域教育主管部门协调下形成的学区共同体案例,有构想,有实践,有第三方测评。党的十九大报告指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这也是当前我国基础教育改革与发展的重要任务。

关 键 词：核心经验 学区 党的十九大报告 基础教育改革与发展 第三方测评 教育主管部门 共同体 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]