《伯格的女儿》中罗莎的文化身份解读  

作　　者：李腾飞[1] 高超[1] 

机构地区：[1]山西师范大学文学院

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2020年第3期76-78,共3页Masterpieces Review

基　　金：山西师范大学校级优质课程建设项目“诺贝尔文学奖小说导读与鉴赏(2018YZKC-10)”;山西师范大学研究生双语及全英文课程建设项目“西方小说鉴赏(Understanding Western Fiction)”(YJSSY201704)相关研究的阶段性成果

摘　　要：纳丁·戈迪默的《伯格的女儿》以主人公罗莎探寻并重构其文化身份为表现内容,展现了种族隔离制度给身份认同造成的困境。在霍米·巴巴的文化身份建构理论视域下,本文分析了主人公罗莎经历身份的“他者”之惑到身份的缺失,再到混杂场域中身份重构的过程,探讨她在“第三空间”如何破除南非殖民文化造成的身份枷锁,回归南非的动因,并阐释了罗莎重构自身文化身份的价值。

关 键 词：《伯格的女儿》 罗莎 文化身份 混杂性 第三空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]