英国教师教育实践教学改革的历程及其启示  

作　　者：蒋冬 李慧慧 

机构地区：[1]山东师范大学教育学部,山东济南250014 [2]山东省齐河县永锋实验学校,山东德州251100

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第4期150-150,147,共2页The New Generation

摘　　要：英国教师教育从上世纪初至今不断发展,逐步确立了理论课程与实践课程的整合模式、“校本培训”模式、课例教学模式和“教学学校”联盟。本文对这些模式产生的背景以及具体实施内容进行了梳理和分析,以期对我国教师教育的实践教学改革有所裨益。

关 键 词：英国 实践 教师教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]