人工智能时代下教师专业发展的新特质及践行新思路探索  

作　　者：曹水莲 

机构地区：[1]湖南工学院

出　　处：《科技资讯》2020年第1期96-97,共2页Science & Technology Information

摘　　要：信息化技术的迅猛发展,逐渐推动人工智能时代的到来。“专业特质”与“人工智能”之间的教育对抗模式成为当下高校教师专业发展之路中不可忽视的重要问题。人工智能时代带来了高效、便捷、丰富的教学资源和模式,对现有的教学方式和内容产生一定冲击,如何有效地实现人工智能教育与传统专业教师之间的均衡成为今后教师面临的全新思考。该文旨在分析人工智能时代下教师专业发展的新特质基础上,结合整体教育改革方向和专业教学任务进行践行新思路的深入探索。

关 键 词：人工智能时代 教师发展 新特质 践行思路 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]