在课堂情境下学会学习素养培育的路径和方法  

作　　者：高建山[1] 

机构地区：[1]湖南省永州市第九中学

出　　处：《教师》2020年第1期90-90,共1页Teacher

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“课堂情境下学会学习素养培育的法治路径及导学规则研究”(XJK19BJC052)阶段性成果之一

摘　　要：学会学习作为中国学生六大核心素养之一,是各学科核心素养的前提,因此,学生是否学会学习显得尤为重要。文章从学会学习素养培育的路径和方法入手,论述了在课堂环境下提高学习效率的方法。

关 键 词：学会学习 学习共同体 课堂情境 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]