设计专业知识对于实现创新的意义及体现  

作　　者：张旸 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新美术》2019年第11期83-87,共5页Journal of the China Academy of Art

摘　　要：一设计专业知识的领域问题很长一段时间以来,设计研究者们一直在争论一个议题,即设计领域中是否有明确的核心知识。例如,克劳斯[Cross]和阿彻尔[Archer]曾提出,设计是"第三类知识",不同于科学和人文领域的知识。这一观点被中国设计学者广泛接受。然而,另一些学者却持有不同的态度。如王大卫[Wang]与伊尔汗[Ilhan]曾经指出,界定设计专业的问题不在于孤立地去看它所反映出的内容,而是在于在一个在更为宽泛的文化背景下如何界定设计活动所成就之事在社会进程中所起到的作用(这里包括运用任何有助于创造性实践的知识)。因此他们声称设计知识实际上只是在利用一般的文化知识来实现创造,所以设计被认为是跨学科的,或是横断性的。

关 键 词：核心知识 创造性实践 横断性 专业知识 克劳斯 跨学科 文化背景 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计]