开放在线课程质量评价CMM模型应用研究  

作　　者：金贤[1] 

机构地区：[1]南京城市职业学院工程与信息学院

出　　处：《中国教育信息化》2020年第3期48-51,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：南京城市职业学院校级教改课题“基于能力成熟度的开放在线课程教学质量评价模型应用研究”（项目编号：KY201824）的研究成果

摘　　要：为了评价开放在线课程质量,文章利用能力成熟度模型(CMM)的动态管理评测优势,对开放在线课程质量评价指标体系进行标准定义,并采用层次分析法进行指标权重赋值,确定课程质量能力成熟度综合评分值,由此评测出课程质量当前管理水平,寻找限制发展的因素,有针对性地提出改进措施,保障课程质量可持续发展。

关 键 词：开放在线课程 质量评价 能力成熟度模型 

分 类 号：G724.82[文化科学—成人教育学] G423.04[文化科学—教育学]