基于早期接触医院管理实务的医院管理学课程见习教学效果调查分析  

作　　者：吴芳 邓莹燕 刘国琴 付丹舟 谌业维 楚亚林 杨文浩 

机构地区：[1]遵义医科大学管理学院,贵州遵义563003 [2]贵州医科大学第三附属医院,贵州都匀558000 [3]遵义医科大学附属医院,贵州遵义563003

出　　处：《卫生职业教育》2020年第6期117-118,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2018年遵义医学院教育教学改革计划项目“基于课程整合的公共事业管理专业教学综合改革研究”（XJJG2018-02-019）;2017年遵义医学院管理学院教育教学改革计划项目“基于管理实践能力提升的《医院管理学》课程教学综合改革”（管院发[2018]3号）;遵义医学院社会医学与卫生事业管理扶持学科资助项目（999002307）

摘　　要：目的调查分析公共事业管理专业学生对医院管理学课程见习活动的建议,并探讨相关因素,为教学改革提供依据。方法采用问卷调查法了解学生对见习活动的主观感受,通过个人深入访谈法了解学生对见习活动的意见和建议。结果学生对见习活动喜欢,觉得很有意义的122人(79.7%);觉得见习活动有必要传承下去的149人(97.4%);觉得本次见习加深了对医院管理了解的144人(94.1%);觉得见习时间分配偏短的105人(68.6%);觉得见习内容安排合理的110人(71.9%)。结论公共事业管理专业学生对本次医院管理学课程见习活动评价总体良好,建议该课程见习改革在结合教学培养方案的基础上,基于早期接触医院管理实务为目的的要求中,积极探索多元化见习活动,不断满足学生对见习实践的需求。

关 键 词：早期接触 医院管理实务 医院管理学 见习 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]