小学数学中对“一一列举”的提前渗透  

作　　者：袁彩云 

机构地区：[1]安徽巢湖市人民路小学

出　　处：《小学教学参考》2020年第8期41-42,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：教材在五年级以前对于“一一列举”仅仅只是渗透思想,是一个局部的知识点,在五年级才整体呈现这种思想。把这种思想转化成方法,可促进学生有效利用这种思想方法解决实际问题,形成基本技能。“一一列举”知识的提前渗透非常重要且必要。

关 键 词：一一列举 提前渗透 不重复 不遗漏 局部知识 整体知识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]