基于素养为本理念下的化学实验教学研究——以《水的净化》为例  

作　　者：李燃 王春[2] 

机构地区：[1]北京景山学校,110101 [2]北京教育学院,100120

出　　处：《中国现代教育装备》2020年第4期60-62,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：北京教育学院2018年中学化学实验素养提升市级项目

摘　　要：《水的净化》是人教版《化学(九年级上册)》教学过程中非常基础又非常重要的一部分教学内容,在教学的过程中以水的净化的基本操作为学习抓手,重点在于培养学生利用所学知识服务社会的能力和意识。模拟生成实际的过程中,学生感受到化学学习对生活的影响以及对生产的指导。课程强调实验探究,学生通过相关环节体会到科学探究的基本过程,在进行实验探究的过程中,强调对学生观察能力和比较分析能力的培养,特别是引入了浑浊度传感器,培养了学生定量实验与定性实验相结合的实验探究能力。

关 键 词：手持技术 水的净化 浑浊度传感器 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]