土地法学课程多元化教学方法体系的构建  

作　　者：刘春英[1] 李洪义[1] 

机构地区：[1]江西财经大学旅游与城市管理学院

出　　处：《教育观察》2019年第31期77-78,86,共3页

基　　金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“服务科研创新的经管类地理信息系统课程建设研究”(JXYJG-2018-080)

摘　　要：随着我国经济社会发展不断深入,生态文明建设地位和作用日益凸显,土地资源成为生态文明建设的基础要素和空间载体,社会各界对节约、集约利用土地,保护耕地等倍加关注,对土地资源管理的人才培养也提出了新的要求。土地法学是一门理论性、政策性和实践性非常强的课程。近几年,国家出台了许多土地政策和措施,但这些新政策、新法规、新举措没有迅速反映在教材中,需要通过更新教材中的土地政策,完善知识体系,掌握动态前沿,对土地法学课程的教学内容进行优化和调整,形成优化的课程教学内容体系。土地法学理论和法律条文等使得土地法学课程枯燥乏味,学校应当构建多元化的教学方法以调动学生学习的积极性和参与性。

关 键 词：土地法学课程 课程设置 多元化教学方法 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]