基于人文素质教育的高校辅导员工作课程化研究——以桂林航天工业学院为例  

作　　者：李康海[1] 

机构地区：[1]桂林航天工业学院

出　　处：《文教资料》2020年第1期174-176,共3页

基　　金：2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题:基于能力提升与绩效优化的辅导员工作课程化模式研究——以桂林航天工业学院为例(项目编号:2017LSZ029)

摘　　要：辅导员工作课程化是当前创新辅导员工作的一项重要举措,以人文素质教育课程模式推进辅导员工作课程化,将辅导员工作课程化专题内容融入人文素质教育课程,将辅导员融入人文素质教育课程教师队伍,打通辅导员工作课程化的课程渠道、教师化渠道、绩效评价渠道,具有一定的理论意义和实践意义。

关 键 词：辅导员 工作课程化 人文素质教育课程体系 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]