加强教育治理理论建设的目标和责任  

The Goals and Responsibility of Strengthening the Construction of Educational Governance Theories

作　　者：周海涛[1] Zhou Haitao

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《国家教育行政学院学报》2020年第1期3-4,共2页Journal of National Academy of Education Administration

基　　金：2019年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(19JZD051)

摘　　要：继往开来,论道兴邦。在全国上下认真学习贯彻党的十九届四中全会精神之际,国家教育行政学院隆重举办了教育治理现代化论坛,纪念学报公开发行20周年。论坛突出“20年20人”,根据文章影响力及未来发展潜质等因素特别推选了二十位优秀专家作者共同探讨教育治理现代化这一重要命题,为积极推进中国特色教育治理体系和治理能力现代化建言献策,贡献新智慧。本期精心选编了四位专家的主要观点,以飨读者,一同探讨中国教育治理现代化的未来之路。

关 键 词：教育治理现代化 治理理论 四中全会精神 发展潜质 文章影响力 治理体系和治理能力现代化 未来之路 建言献策 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]