注射器在中学生物实验中的创新应用  

The Innovative Application of Syringe in Biology Experiment of Middle School

作　　者：唐士婷 韦艳艳[1,2] 陈启豪 Tang Shiting;Wei Yanyan;Chen Qihao

机构地区：[1]广西师范大学生命科学学院,广西桂林541006 [2]华中师范大学生命科学学院,湖北武汉430000

出　　处：《中学生物学》2019年第12期42-44,共3页Middle School Biology

基　　金：2019年广西研究生教育创新计划项目·基于卓越教师视角下的生物教育硕士教学案例开发与实践（课题编号为JGY2019028）的研究成果

摘　　要：阐述了注射器因其气密性高、可用于测量、成本低、轻便小巧等特点,作为实验器材可在中学生物探究实验中发挥重要的作用,应用于"渗透现象""探究pH对酶活性的影响"及生物小实验的改进中,引导学生进行实验创新设计,变验证实验为探究实验,变定性实验为定量实验,提升实验教学深度,发展学生科学探究能力。

关 键 词：注射器 实验改进 中学生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]