教育管办评分离改革的问题与对策  

作　　者：徐兴旺[1] 陈友力[1] 陈瑞生 刘诗雨 徐文韬 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《科学咨询》2020年第7期1-2,共2页

基　　金：重庆市教委教育综合改革课题“教育管办评分离改革研究”

摘　　要：深化教育管办评分离改革是推进教育治理体系和治理能力现代化的必然要求.教育管办评分离改革就是在现代治理理念与国家法律框架下,政府、学校和社会尊重各自的主体地位,恪守各自的权责边界,政府转变职能依法管理,学校依法自主办学,社会力量有序参与教育评价监测,构建上下衔接、左右协调、各方互动的教育管理体系,形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与、相关主体各安其位、有关部门各司其职的教育治理格局,促进教育质量不断提高,满足人民群众日益增长的对优质教育的需求.

关 键 词：教育管理体系 教育管办评分离 政府宏观管理 优质教育 广泛参与 主体地位 相关主体 有序参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]