应用型高校车工实习多层次教学模式的探索——以宿迁学院为例  

作　　者：王晓华[1] 房开拓[1] 施允洋[1] 

机构地区：[1]宿迁学院

出　　处：《南方农机》2020年第4期89-89,共1页

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C252);宿迁学院第七批教学改革研究项目(sqc2018jg49)

摘　　要：文章以宿迁学院为例,针对现行车工实习教学模式存在的弊端,重点阐述了学院车工实习多层次教学模式的探索和实施,为实践教学课程的改革提供了一条行之有效的途径,对同类院校有一定的借鉴意义。

关 键 词：车工实习 教学模式 多层次 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]