车工实习

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车工实习教学方法的改进与探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期103-106,共4页张建中 
随着社会主义市场经济的不断发展,对前沿加工的需求逐渐增加。因此,理工院校必须在学生教育过程中不断更新观念,改进教学方法,以更好地适应社会发展的需要,建立学生与企业、工厂之间的无缝联系。对于大多数专注于机械工程的学生来说,他...
关键词：车工实习 教学方法 改进 教学模式 
“车工实习”课程中“螺旋提升式”教学法的应用研究与实践
《广东职业技术教育与研究》2023年第12期30-34,共5页朱治国 
本研究针对“车工实习”课程教学中严格按章节、分项目组织教学的常规教学现状,较全面、客观地分析了常规教学法存在的弊端和教学效果不好的原因。根据“循序渐进”教学原则和学生认知规律,提出了一种崭新的教学模式——“螺旋提升式”...
关键词：车工实习 螺旋提升式 循序渐进 教学法 模块 
分析车工实习教学阶段学生技能水平的提升方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期189-192,共4页彭淑芳 
长期以来,我国高度重视职业教育的稳定发展,与此同时,职业教育也是我国教育体系中的重要组成部分,职业教育承担着为社会、行业及企业培养技能型、应用性的高素质专业人才。其中车工是职业院校所开设的一个重要的技术专业,而提升学生技...
关键词：车工 实习教学 技能水平 提升方法 
提高中职车工实训质量的有效措施
《电脑乐园》2021年第2期0137-0137,共1页王文灿 
在中职院校中车工实习是机械专业学生必须学习的一项基本的技能实训课程,车工实训的教学任务就是通过实训,培养中职学生在车削加工方面的操作技能,能够车削一些基本的、不复杂的零件。由于车工技能涉及的专业内容繁多,加工的技术要求较...
关键词：车工实习 教学组织 教学质量 CDE6140A 
项目教学法在车工实习中的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第11期277-277,共1页杜立军 
就传统车工实训而言,其主要教学方式为教师传授,学生学习。在这个过程里,教师通常会讲授零件工艺,分析加工布置及模拟机床示范操作,在学生观摩结束后,通常会进行大量的训练,从而在很大程度上提升其保证零件尺寸精度的能力。但是,这种方...
关键词：项目教学 车工实习 应用 
中职车工实习中动态分层教学的实践与思考
《区域治理》2020年第20期256-256,共1页闫健 李志强 
中职学校承担着为社会和企业培养高素质专业人才的重任,为保障中职学校的教学效果,提升学生的实践能力,应在学生实习过程中采d用动态分层教学的方法。该方法能够更好地满足学生的学习需求,提升学生的专业素养,进而为学生的就业奠定基础...
关键词：中职车工实习 动态分层教学 实践 思考 
浅析车工实习教学中学生创新能力的培养
《休闲》2020年第16期0216-0216,共1页张莹莹 
车工生产实习教学不仅是传授学生操作技能,更重要的是通过学习让学生掌握学习的方法,培养学生的创新意识和创 新能力,如何在针对学生的实训训练当中来培养学生的创新能力、发散思维和联想能力,是对学生学习效用、综合素质提升的重 要因素。
关键词：车工实习 创新能力 对策 
应用型高校车工实习多层次教学模式的探索——以宿迁学院为例被引量：3
《南方农机》2020年第4期89-89,共1页王晓华 房开拓 施允洋 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C252);宿迁学院第七批教学改革研究项目(sqc2018jg49)
文章以宿迁学院为例,针对现行车工实习教学模式存在的弊端,重点阐述了学院车工实习多层次教学模式的探索和实施,为实践教学课程的改革提供了一条行之有效的途径,对同类院校有一定的借鉴意义。
关键词：车工实习 教学模式 多层次 
车工实习螺旋提升式实践教学模式的研究与实践
《南方农机》2020年第2期87-88,共2页房开拓 王晓华 施允洋 
宿迁学院教学改革研究项目(sqc2018jg49);江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C252);宿迁市产业发展引导资金项目(M201612)
车工实习是高校机械专业学生的基础实践课程。文章以提升学生专业技能、适应社会人才需求为宗旨,结合宿迁学院应用技术型高校的办学定位,根据不同专业需求和学生层次开展具有较强实践性的车工实习教学环节改革,采用分层实习、逐层递进...
关键词：车工实习 实践教学 教学改革 分层实习 螺旋式提升 
网络环境下中职数控车工实习有效教学策略探讨
《东西南北（教育）》2019年第20期200-200,共1页马源钏 
在高新技术快速发展的推动作用下,网络在教育教学中的应用领域日渐广泛,成为当前现代化教学中不可或缺的重要手段和方式,能够通过声音、图形、文字、图像等多样化的形式弥补教师口头表达及黑板板书等单一化教学方式的不足,在一定程度上...
关键词：声音 图形 文字 图像 
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