大数据背景下统计学课程混合式教学模式的探索与实践  

作　　者：苗建花[1] 韩兴国[1] 宋君丽[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学经济与管理学院

出　　处：《西部素质教育》2020年第3期111-112,共2页Western China Quality Education

基　　金：内蒙古科技大学2018年教育教学改革立项项目“大数据背景下经管类《统计学》课程混合教学模式探索与实践”（编号：JY2018035）

摘　　要：文章首先阐述了统计学课程教学现状,然后分析了大数据背景下统计学课程混合式教学模式的改革思路,最后提出了大数据背景下统计学课程混合式教学模式的实践策略,包括线上教学设计;线下面对面教学设计;改革考核方式,加强过程考核三个方面.

关 键 词：大数据 统计学课程 混合式教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]