紧扣“三大要素”构建幸福班级  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]宜宾市兴文县教师培训与教学研究中心

出　　处：《四川教育》2020年第5期32-33,共2页

摘　　要：在班级建设中,班主任要抓住“快乐活动—和谐结构—爱心培育”三个核心要素:以快乐活动为载体,搭建幸福班级的阶梯;以和谐结构作纽带,撑起幸福班级的支柱;以爱心培育为核心,塑造幸福班级的灵魂。这样,由外在的、物质的、形式的构建,逐步上升递进,到内在的、精神的构建,进而为学生幸福生活奠定坚实的基础。

关 键 词：班主任 幸福班级 快乐活动 和谐结构 爱心培育 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]