浅谈高职院校实践教学管理模式  

作　　者：周昱宇 

机构地区：[1]四川现代职业学院

出　　处：《中国农村教育》2020年第5期18-19,共2页

摘　　要：在高职院校中,进行人才培养的整体设计和相应模式就是实践教学管理模式,同时其也保障着高职院校人才培养质量。现阶段随着社会的发展和社会对人才要求的不断提升,高职院校为了更好的适应需求,也开始逐渐针对自身的人才培养模式进行积极优化和改进,实践教学管理模式的构建和贯彻落实在一定程度上取得了相应成效,也为自身的稳定有序发展创造了良好条件。但值得注意的是,高职院校在构建实践教学管理模式过程中,因一些主客观因素而产生的问题阻碍了高职院校实践教学管理模式实效性的充分发挥,不利于人才培养质量的有效提升。

关 键 词：高职院校 实践教学管理模式 人才培养 主客观因素 不断提升 适应需求 实效性 整体设计 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]